אחת המטלות שהוטלה עלי במהל הלימודים היתה הבלוג.
להיות כנה, לא אהבתי את הרעיון, כי חשבתי מה זה יכול לתרום, הרי כל מה שאני יכול חושב ווצה יכול לשתף, אני יכול לעשות את זה בפורום או בפייסבוק, חשבתי לעצמי: למה אני צריך את הכלי "המיותר" הזה.
אבל כשחייבים אז חייבים, בהתחלה היה לי מאוד קשה לכתוב, כי ידעתי שזה יהיה מפורס, והכתיבה שלי תהיה חשופה לכול, אז התלבטתי הרבה, על איזה נואשים לכתוב, מה באמת יעניין את הקוראים.
אחרי כמה רשומות, הרגשתי את התרומה הרבה של הבלוג, הרגשתי איך אני משתפר ברבה יכולות, איך הניסוח והעברת הרעיון משתבחים מרשומה לרשומה.
הרגשתי סוג של יוקרה שיש לי במה פרטית, שדרכה אני יכול להעביר מחשבות, רעיונות, ורגשות לכול.
משבוע לשבוע, הרגשתי איך אני מגבש את הדעות, הרעיונות, שאני יכול לחלוק אותם עם אחרים, מסרים שאני יכול להעביר, והיכולת הזו הלכה והשתבחה משבוע לשבוע.
תוך כדי הכתיבה למדתי איך לכתוב את הרשומה שתהיה באמת מושכת, עניינית.
בימים אלו אני בהרגשה של סיום תקופה נפלאה, אבל בהחלט מרגיש שזו ההתחלה של משהו הרבה יותר גדול.
כל החוויה של הלימודים בכלל ושל הכתיבה בבלוג בפרט, תרמה מאוד להתפתחות המקצועית והאישית שלי, אני בהחלט מסיים את התקופה הנפלאה הזו אדם אחר עם קו חשיבה אחר, למרות שבתחילת הלימודים לא הייתי מהגר דיגיטאלי, אני מרגיש עכשיו הרבה יותר "בוגר" בהרבה מובנים
הצגת רשומות עם תוויות בלוג אישי פוסט. הצג את כל הרשומות
הצגת רשומות עם תוויות בלוג אישי פוסט. הצג את כל הרשומות
יום חמישי, 9 בפברואר 2012
יום שלישי, 29 בנובמבר 2011
בלוגים כסביבה לימודית שיתופית
בלוגים הם אמצעי לפרסום תכנים עצמיים באינטרנט הנפוצים מאוד. אך עדיין יש תחושה שמורים רבים לא מודעים לפוטנציאל של הבלוגים כאמצעי חינוכי ליצירת עניין אצל תלמידים. מבדיקה שנערכה נמצא כי מרבית המורים המשתמשים בבלוגים כסביבת למידה עושים זאת במסגרת הוראת תלמידים מצטיינים. לדעתי בלוגים יכולים להיות סביבה לימודית מאתגרת גם לתלמידים בכיתות רגילות וגם בחינוך המיוחד.
באמצעות הבלוגים ניתן להגביר את האוטונומיה והעצמאות של התלמידים בכיתה ולהעצים אותם במסגרת הלמידה. יצירת בלוגים בכיתה מגבירה את המוטיבציה של התלמידים כאשר התחושה שהם יוצרים תוצר שהוא שלהם מתחזקת אצלם. העלאת תכנים דיגיטאליים לאינטרנט באמצעות הבלוג מאפשרת להם לשתף את חבריהם בכיתה וליצור למידת עמיתים. כך נוצרת בעצם שיתופיות בין עמיתים.
אפשר וקל לבדוק שכתיבה בבלוג פותחת ערוצי תקשורת, יוזמות, חיזוק הדימוי העצמי בכלל ובלמידה בפרט.
אני חושב שע"י יצירת בלוג יכול המורה ליצור מוטיבציה אינסופית להשגת מטרות שקשה להשיג אותם באמצעים אחרים שעומדים לרשותו של המורה.
באמצעות הבלוגים ניתן להגביר את האוטונומיה והעצמאות של התלמידים בכיתה ולהעצים אותם במסגרת הלמידה. יצירת בלוגים בכיתה מגבירה את המוטיבציה של התלמידים כאשר התחושה שהם יוצרים תוצר שהוא שלהם מתחזקת אצלם. העלאת תכנים דיגיטאליים לאינטרנט באמצעות הבלוג מאפשרת להם לשתף את חבריהם בכיתה וליצור למידת עמיתים. כך נוצרת בעצם שיתופיות בין עמיתים.
אפשר וקל לבדוק שכתיבה בבלוג פותחת ערוצי תקשורת, יוזמות, חיזוק הדימוי העצמי בכלל ובלמידה בפרט.
אני חושב שע"י יצירת בלוג יכול המורה ליצור מוטיבציה אינסופית להשגת מטרות שקשה להשיג אותם באמצעים אחרים שעומדים לרשותו של המורה.
יום ראשון, 20 במרץ 2011
הפוסט הראשון בבלוג הראשון
שלום לכלולם
זהו הפוסט הראשון שלי...
זהו ההתנסות הראשונה שלי בבלוג, שמעתי עליו אבל לא הצלחתי להבין מה ההבדל בינו לבין אתר אישי
עכשיו אני מתחיל להבין את ההבלים
אני מקווה שהבלוג יהווה עבורי עוד דרך להציג את עמדותיי ויהווה עוד כלי לשיתוף חומרים.
הירשם ל-
רשומות (Atom)